Undervisning i indskolingen
Grundskolen, 1. – 3. kl. Her arbejder vi i forløb, såvel i de enkelte klasser, som på tværs af årgange. Vi inddrager elementer fra skolens særlige faglighed (jf. Skolens visioner) i alle fag.
Dansk Udover almindelig undervisning med læsning, skrivning, samtale, diskussion, lægges der fx også vægt på drama – alle klasser laver et teaterstykke i egen klasse og er også med til det store fælles teaterstykke i forbindelse med sommerfesten.
Matematik Udover den almindelige undervisning med at regne, tegne, måle og veje, lægges der også vægt på at anvende matematikken i praktiske undervisningsforløb til at bygge, lave modeller mv..
Tematimer Hvor en del af ”de mindre fag” (historie, geografi, naturfag mv.) er lagt ind i sammenhængende bånd for at sikre mulighed for fordybelse, i stedet for at sprede det enkelte fag ud over hele skoleåret. I tematimerne er der ligeledes forløb hvor skolens særlige faglighed får god plads til fx musik -og teaterforløb. Det er også i tematimerne, at alle klasser fra 1-5 klassetrin hvert år har et intensivt læsekursus sammen med deres dansklærer og skolens læsevejleder.
Det musisk-/kreative Er integreret i alle skolens fag (jf ”Skolens visioner”), men fagene har naturligvis også sine selvstændige forløb.Der lægges vægt på det skabende – både kunstnerisk og håndværksmæssigt – indenfor fagene billedkunst, musik, madlavning, drama og keramik.
Fra 0., – 3. klasse:
Undervisningen i musisk/kreativt, starter helhedsorienteret og integreret i fagene i 0 klasse.
1.-3. Kl : Eleverne har lektioner i rytmik og musik og i 3 kl. har de også faget ”billedkunst”.
Musik ligger som noget særligt, i et koncentreret 6 ugers forløb i den enkelte klasse. Musik indgår selvfølgelig også i de tre ugentlige omgange morgensang, hvor klasserne mødes og synger sange fra skolens sangbog.
Engelsk
Eleverne møder engelsk i 3. klasse: Der lægges vægt på at skrive, læse og anvende sproget, og faget introduceres blandt andet via værksteder. Engelsk i 3.kl. læses med ugentlige lektioner samt med et helt temaforløb i slutningen af skoleåret.
